| 說明： |
| 一、 | 全世界的大人都憂慮網路對小孩的影響，然而，到現在為止，卻沒有人想要「正面迎戰」。所謂正面迎戰，就是─師生聯手：拆穿演算法營造的假相，揭發影音話術的騙局，建立自我防護的機制，培養每個小孩的自體免疫力！ |
| 二、 | 在這個網路的時代，大部分的小孩 (包括青少年)，已經被網路俘虜，如何「搶救」被俘的小孩，各界討論甚多；我們以為，必須有學校教育的參與，才能有實質的效果。理由無它，小孩每天有八小時在學校中生活，這是連父母都不會有的「可及性」。但師生在校已有既定的「教與學」的活動，所以，搶救的工作必須融入教學，即所謂「正課」。所以，「學校參與搶救」主要是指「教師參與」，這就是舉辦這個教師研習的主要理由。 |
| 三、 | 此研習營的課程將從「國語」、「數理」、「生活」三個領域做起，其設計理念：不是隔離，而是免疫；不是另闢時段，而是融入正課；不是單向教誨，而是形成共同話題；不是教學生正確使用網路，而是妥善運用網路上的「負面教材」。 |
| 四、 | 研習資訊 |
| (一) | 日期：7/29~7/30 |
| (二) | 對象：全國公私立國小教師實驗機構教師、家長、關心教育的社會人士 |
| (三) | 形式：實體進行，同步線上(Cisco Webex會議系統) |
| (四) | 名額：現場100位，同步線上100位地點：台灣大學法律學院 霖澤館1301多媒體教室／臺北市大安區羅斯福路四段1號 |
| (五) | 提供教師研習時數及公務人員學習時數：全程參與者核發15小時 |
| (六) | 報名網址：https://pse.is/62hcgp |
| (七) | 對於貴校之協助，深表感謝，如有未盡事宜，煩請洽本會 (02)-23670151轉688陳小姐。 |
